«Серьёзный разговор»
Игровой курс для подростков 12—17 лет, направленный на знакомство с тем, как правильно выстраивать коммуникацию, применять ненасильственные техники общения и брать на себя ответственность в семье
ПОЧЕМУ ЭТОТ КУРС НУЖЕН?
По статистике, не у многих подростков 11–17 лет есть шанс попасть в приёмную семью. Если же это случается, то адаптация ребёнка в новых условиях не всегда проходит успешно. В 2020 году в семьи было принято 45 708 детей-сирот, 4 779 из них вернулись в учреждения. В 2021 году уже 5 272 ребенка вернулись в учреждение из новой семьи; в 41% случаев — по своей инициативе.
Основная причина вторичных возвратов — несоответствие ожиданий подростков и приёмных родителей друг от друга. У подростков-сирот никогда не было примера налаживания коммуникации в семье, распределения ролей и обязанностей. Поэтому в новой обстановке ребятам трудно принимать на себя роли и обязательства, которых у них не было раньше. Из-за этого происходят конфликты. Некоторые из них приводят к возврату в детский дом.
Основная причина вторичных возвратов — несоответствие ожиданий подростков и приёмных родителей друг от друга. У подростков-сирот никогда не было примера налаживания коммуникации в семье, распределения ролей и обязанностей. Поэтому в новой обстановке ребятам трудно принимать на себя роли и обязательства, которых у них не было раньше. Из-за этого происходят конфликты. Некоторые из них приводят к возврату в детский дом.
Текст
текст
- ТекстТекст
- ТекстТекст
- ТекстТекст
Курс состоит из 7 сюжетно-ролевых игр
Игра «Как приручить дракона»
Сюжетно-ролевая игра по мотивам одноимённого мультфильма, где игроки в роли приручателей драконов учатся разным техникам коммуникации.
Задачи:
Сюжетно-ролевая игра по мотивам одноимённого мультфильма, где игроки в роли приручателей драконов учатся разным техникам коммуникации.
Задачи:
- Дать представление о том, что люди могут по-разному воспринимать информацию;
- Дать опыт нахождения общего языка с разными людьми;
- Сформировать представление о том, какой язык общения наиболее близок участникам игры.
Игра «Родные земли»
Сюжетно-ролевая игра-путешествие, где игроки учатся распределять семейные роли и тренируют умение делегировать обязанности и задачи внутри семьи.
Задачи:
Сюжетно-ролевая игра-путешествие, где игроки учатся распределять семейные роли и тренируют умение делегировать обязанности и задачи внутри семьи.
Задачи:
- Создать условия для осознания игроками понятия «ответственность»;
- Смоделировать ситуации, в которых участники получают опыт разделения ответственности;
- Сформировать представление о том, что разным возрастам соответствуют разные задачи.
Игра «Ранимые ковбои»
Сюжетно-ролевая игра в сеттинге вестерна, где игроки в роли ковбоев учатся ненасильственно отстаивать свои личные границы и уважать границы других.
Задачи:
Сюжетно-ролевая игра в сеттинге вестерна, где игроки в роли ковбоев учатся ненасильственно отстаивать свои личные границы и уважать границы других.
Задачи:
- Дать понимание о том, какие типы личных границ существуют;
- Смоделировать ситуации, когда личные границы нарушаются, а также способы жёсткой реакции на эти нарушения;
- Смоделировать ситуации, когда для защиты личных границ игроки учатся вести переговоры и работать над гибкостью границ.
Игра «Борьба за огонь»
Сюжетно-ролевая игра в сеттинге первобытных времён, где игроки в роли жителей древнего племени узнают о семейной иерархии и учатся слышать и слушать друг друга несмотря на статус.
Задачи:
Сюжетно-ролевая игра в сеттинге первобытных времён, где игроки в роли жителей древнего племени узнают о семейной иерархии и учатся слышать и слушать друг друга несмотря на статус.
Задачи:
- Понять, какие роли существуют в семье;
- Сформировать представление о преимуществах и ограничениях различных семейных ролей в реальной жизни.
Игра «Сквозь пески. Дорога»
Сюжетно-ролевая игра по мотивам фильма «Безумный Макс», где игроки учатся навыкам аргументации и умению находить компромиссы для успешного выполнения миссии.
Задачи:
Сюжетно-ролевая игра по мотивам фильма «Безумный Макс», где игроки учатся навыкам аргументации и умению находить компромиссы для успешного выполнения миссии.
Задачи:
- Научиться формировать личную позицию и выявлять позицию окружающих;
- Дать опыт нахождения общих точек интереса;
- Дать опыт поиска компромисса в условиях, когда нет возможности в полной мере удовлетворить запросы всех участников.
Игра «На новом месте»
Сюжетно-ролевая игра в сеттинге нашего времени, где игроки помогают главному герою, переехавшему с семьёй на новое место, учиться правильно воспринимать разные точки зрения, высказываемые внутри семьи.
Задачи:
Сюжетно-ролевая игра в сеттинге нашего времени, где игроки помогают главному герою, переехавшему с семьёй на новое место, учиться правильно воспринимать разные точки зрения, высказываемые внутри семьи.
Задачи:
- Дать представление о том, как видят проблемные ситуации разные члены семьи;
- Развить навык аргументации личной точки зрения с опорой на чувства, логику, ценности, воображение, интерес и результат.
Игра «Запределье»
Сюжетно-ролевая игра в фэнтезийной сеттинге, где игроки в роли эльфов и людей учатся ненасильственной коммуникации друг с другом.
Задачи:
Сюжетно-ролевая игра в фэнтезийной сеттинге, где игроки в роли эльфов и людей учатся ненасильственной коммуникации друг с другом.
Задачи:
- Познакомить игроков с техниками ненасильственного общения;
- Смоделировать ситуации, в которых участники тренируют приёмы и техники ненасильственного общения;
- Понять, как в диалоге можно минимизировать факторы, которые мешают ненасильственному общению.
Отзывы участников игр
Хотите получить материалы и научиться проводить
игры этого курса?
игры этого курса?
оставьте ваши контакты и мы свяжемся с вами
Нажимая на кнопку вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных и политикой конфиденциальности.
