«Береги себя»
Игровой курс из шести игр, посвященных развитию осознанного отношения к психическому и физическому здоровью подростков.
ПОЧЕМУ ЭТОТ КУРС НУЖЕН?
нет описания нужно самим написать.
Текст
текст
- ТекстТекст
- ТекстТекст
- ТекстТекст
Курс состоит из 6 сюжетно-ролевых игр
разделенных на два блока
Блок «Психическое здоровье»
Игра «Корсары»
Тема игры: отношения человека и группы, личные границы.
Участники играют корсаров на двух космических пиратских кораблях, следуют уставам своих команд, борются за авторитет на корабле, участвуют в приключениях и делах команды, которые ставят перед ними выбор между собственными представлениями о правильном и интересами их группы.
Задачи:
Тема игры: отношения человека и группы, личные границы.
Участники играют корсаров на двух космических пиратских кораблях, следуют уставам своих команд, борются за авторитет на корабле, участвуют в приключениях и делах команды, которые ставят перед ними выбор между собственными представлениями о правильном и интересами их группы.
Задачи:
- Проиллюстрировать процесс изменения личных границ.
- Прочувствовать разницу между собственными и групповыми убеждениями/интересами.
- Проиллюстрировать потребность принадлежать к группе.
- Показать опасность деструктивных групп для личности подростка.
- Научить подростка видеть, что на самом деле привлекает в таких группах и показать, что это можно искать в безопасном социальном формате.
Игра «Вторжение»
Тема игры: построение собственного образа личности и принятие подростком своих сильных и слабых сторон.
Дракон — метафора общественных стереотипов. Игроки примеряют роли рыцарей, борющихся с Драконом. Оружие рыцарей — личные качества, которые им нравятся, а место уязвимости — это те черты, которые они считают недостатками. Задача игроков: защищаться от Дракона, находя в себе сильные стороны, отыскивая взаимосвязи сильных и слабых сторон личности.
Задачи:
Тема игры: построение собственного образа личности и принятие подростком своих сильных и слабых сторон.
Дракон — метафора общественных стереотипов. Игроки примеряют роли рыцарей, борющихся с Драконом. Оружие рыцарей — личные качества, которые им нравятся, а место уязвимости — это те черты, которые они считают недостатками. Задача игроков: защищаться от Дракона, находя в себе сильные стороны, отыскивая взаимосвязи сильных и слабых сторон личности.
Задачи:
- Показать механизмы работы общественных стереотипов.
- Показать возможные искажения в оценке «сильных» и «слабых» сторон.
- Дать подросткам инструменты построения образа себя.
Игра «Олимпийцы»
Тема игры: ответственность и принятие решений исходя из возможных последствий.
Действие происходит в легендарные времена Древней Греции. Участникам игры предстоит выступить в двух ролях — богов и богинь, живущих на горе Олимп, а также героев, которые служат этим богам.
Игра построена так, что в первой части каждый участник сталкивается с необходимостью индивидуально принять решение, а во второй части видит последствия принятых решений. Затем проводится еще одна партия, где участники имеют возможность изменить выбор и стратегию поведения.
Задачи:
Тема игры: ответственность и принятие решений исходя из возможных последствий.
Действие происходит в легендарные времена Древней Греции. Участникам игры предстоит выступить в двух ролях — богов и богинь, живущих на горе Олимп, а также героев, которые служат этим богам.
Игра построена так, что в первой части каждый участник сталкивается с необходимостью индивидуально принять решение, а во второй части видит последствия принятых решений. Затем проводится еще одна партия, где участники имеют возможность изменить выбор и стратегию поведения.
Задачи:
- Познакомить подростков с атрибутами психологической взрослости.
- Дать подросткам опыт столкновения с результатами своих и чужих решений.
- Дать возможность изменения стратегии поведения и принятия более взвешенного решения.
Блок «Физическое здоровье»
Игра «Борьба за огонь»
Тема игры: развитие внимательного и осознанного отношения к физическому здоровью, в том числе получение навыков по его развитию и сохранению.
Человечество расселилось по планетам, спутникам и космическим станциям внутри Солнечной системы. Во всех этих местах люди живут и адаптируются к различным условиям, которые вызывают различные проблемы со здоровьем и влияют на образ жизни. Участники проходят отбор в межпланетную экспедицию. В процессе игры они проходят ряд испытаний, направленных на выявление знаний в области питания, физического здоровья и тренировок, гигиены и вредных привычек. Кандидаты, показавшие наиболее осознанное отношение к здоровью по результатам испытаний, получат место на корабле, отправленном колонизировать далекую планету
Задачи:
Тема игры: развитие внимательного и осознанного отношения к физическому здоровью, в том числе получение навыков по его развитию и сохранению.
Человечество расселилось по планетам, спутникам и космическим станциям внутри Солнечной системы. Во всех этих местах люди живут и адаптируются к различным условиям, которые вызывают различные проблемы со здоровьем и влияют на образ жизни. Участники проходят отбор в межпланетную экспедицию. В процессе игры они проходят ряд испытаний, направленных на выявление знаний в области питания, физического здоровья и тренировок, гигиены и вредных привычек. Кандидаты, показавшие наиболее осознанное отношение к здоровью по результатам испытаний, получат место на корабле, отправленном колонизировать далекую планету
Задачи:
- Показать влияние различных поведенческих стратегий на сохранение здоровья
- Научить учитывать физиологические особенности и индивидуальные потребности
- Научить оценивать достоверность информационных источников о здоровье
- Познакомить со здоровьесберегающими практиками (физическая культура, правильное питание)
Игра «Сортировка»
Тема игры: развитие умения ориентироваться в симптомах заболеваний и специализации врачей.
В космической колонии множество пострадавших, но автоматический госпиталь, который распределяет больных к тем или иным врачам, сломался. Игроки берут на себя роли диагностов и должны определить, в помощи каких автоматических врачей нуждаются пострадавшие, а также нужна ли им срочная медицинская помощь или их жалобы на здоровье могут подождать планового лечения. В ходе игры участники получат опыт соотнесения симптомов с заболеванием и выбором видов помощи, побывав как в роли тех, кто в помощи нуждается, так и в роли диагностов.
Задачи:
Тема игры: развитие умения ориентироваться в симптомах заболеваний и специализации врачей.
В космической колонии множество пострадавших, но автоматический госпиталь, который распределяет больных к тем или иным врачам, сломался. Игроки берут на себя роли диагностов и должны определить, в помощи каких автоматических врачей нуждаются пострадавшие, а также нужна ли им срочная медицинская помощь или их жалобы на здоровье могут подождать планового лечения. В ходе игры участники получат опыт соотнесения симптомов с заболеванием и выбором видов помощи, побывав как в роли тех, кто в помощи нуждается, так и в роли диагностов.
Задачи:
- Научить ориентироваться в симптомах основных заболеваний.
- Научить ориентироваться в специализациях врачей.
- Дать навыки оценки серьезности ситуаций, связанных со здоровьем.
- Показать модель обращения к врачу и снизить страх обращения за медпомощью.
Игра «Потерянная колония»
Тема игры: доказательная медицина, развитие умения разбираться в многообразии лекарственных средств и медицинских практик.
Действие игры происходит в фантастическом будущем, в котором человеческая космическая колония потеряла связь с метрополией и вынуждена самостоятельно выживать в условиях, плохо подходящих для людей.
Единственной надеждой на выживание является возможность торговать с несколькими инопланетными расами,
живущими в той же звездной системе. Люди могут покупать у чужаков медицинские технологии, которые помогают им справляться с тяготами колонизации.
Задачи:
Тема игры: доказательная медицина, развитие умения разбираться в многообразии лекарственных средств и медицинских практик.
Действие игры происходит в фантастическом будущем, в котором человеческая космическая колония потеряла связь с метрополией и вынуждена самостоятельно выживать в условиях, плохо подходящих для людей.
Единственной надеждой на выживание является возможность торговать с несколькими инопланетными расами,
живущими в той же звездной системе. Люди могут покупать у чужаков медицинские технологии, которые помогают им справляться с тяготами колонизации.
Задачи:
- Познакомить участников с многообразием лекарств и медицинских практик.
- Объяснить понятие «доказательная медицина».
- Научить «читать» инструкции к лекарственным препаратам.
- Показать принцип сбора и анализа медицинской информации.
Хотите получить материалы и научиться проводить
игры этого курса?
игры этого курса?
оставьте ваши контакты и мы свяжемся с вами
Нажимая на кнопку вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных и политикой конфиденциальности.
